“绿色工匠”沈腾 | 逐梦绿野的“新苗农”

时下，孝昌县周巷镇梦里花园花木专业合作社联合社的苗木基地，绿意盎然，生机勃勃。“依托联合社，引领家乡苗木产业转型提速、融合发展。今年以来，合同销售额1.8亿元。”合作社联合社秘书长沈腾介绍。

回乡创业10年，沈腾先后创立了益华农、创客中心、楠腾苗木等8家公司，牵头成立孝昌县梦里花园花木专业合作社联合社，带领一帮创业青年，在绿色田野逐梦，打造农业产业链，链接了千家万户，构筑起一座绿色“梦里花园”。

大学生变身“新苗农”

创立8家公司，资产近2亿元

“大学一毕业就回到了家乡，我当时就想干实业，觉得没有比农业更实的实业了。”谈及返乡创业初衷，沈腾如是说。

“90后”沈腾，孝昌县周巷镇人。2013年，毕业于华中农业大学。此前，他与几个同伴创立了一家LED灯具公司，已初具规模。

毕业后何去何从？沈腾作出了出乎大家意料的决定：返乡创业。

带着第一次创业时的积累，沈腾回乡创办益华农公司，流转640余亩土地，致力打造一个集高端苗木种植、生态观光于一体的示范种植基地。

理想很丰满，现实却很骨感。很快，沈腾的积蓄都投了进去，但基地仅是雏形初现。

他迅速调整发展策略，采取“以短养长”的办法，种植草坪。

“高温酷暑下自己搬运、栽种草坪，还要浇水、管理，每天只睡5个小时。”回忆起当初创业的艰辛，沈腾历历在目。值得庆幸的是，草坪销路很好，让他度过了最艰难的创业初期。

周巷是苗木生产大镇，但传统的苗木种植多以“大路货”“低端货”为主，而且基本上是单打独斗的家庭发展模式。

“振兴苗木产业，青年责无旁贷。”沈腾萌发了创办苗木专业联合社，推动家乡苗木产业提档升级的念头。

2017年7月，在党委政府的引导和支持下，沈腾牵头成立孝昌梦里花园花木专业合作社联合社，并担任合作社联合社秘书长，变身“新苗农”，带领大家抱团闯市场。

星光不负赶路人。经过10年努力，沈腾先后创立了8家公司，公司资产近2亿元。

打造绿色产业链

辐射6714家农户、178家企业，年带动就业30万人次

周巷镇资源禀赋深厚，形成茶叶、油茶、苗木三大绿色产业。但很长一段时间里，苗木经营模式集中于买苗卖苗，粗放而单一；茶叶品牌分散，加工粗放；油茶只能卖果子，需送到黄陂、大悟代加工。

“必须打造产业链，走规模化、专业化、标准化、品牌化之路。”瞄准“互联网+”的风口，沈腾注册了“华中花木网”，历时4个月摸清全镇苗木产业“家底”，为苗木搭建“买全国、卖全国”的平台。联合社将苗木种植户吸纳为社员，建立信息库，统一由联合社外出承接工程，再回头分包给社员。

经过多年精耕细作，如今，联合社产业基地规模12.6万亩，辐射带动6714家农户、178家企业，年带动就业30万人次。孝昌县的苗木花卉形成了园林设计、施工养护、园林资材一条龙服务，统一区域公共品牌“梦里花园花木”。

联合社还将全县11家油茶种植企业整合在一起，统一品牌“青谷驿”。建成油茶精炼车间，将油茶的产值由130万元提升到370多万元。通过组建茶叶联盟，将周巷及周边乡镇51家茶企业整合在一起，共同打造“楚天凤凰山茶”，并将茶叶生产设备由二代机升级到四代机，在茶叶提档升级、品种更新迭代、红绿茶加工形成全产业链。

不仅如此，为进一步增强联农带农富农能力，联合社投资近5亿元，打造“一基地五园区”。目前，华中农业大学继续教育学院孝感培训基地已立项，正在规划中，茶旅融合示范园、精品苗木展示园、孟宗孝文化研学馆已初具规模，太子墩现代农业产业园正在建设中，稻香体验园正进行规划设计。

培育服务“农创客”

46人入驻创客中心，培训2615人次

返乡青年创业者身上蕴藏着巨大能量，这是沈腾10年创业经历的深切感悟。

2018年，沈腾投资建成梦里花园创客中心，在党委政府指导下，提供技术培训、产业指导等服务，通过争取政府政策支持，与银行对接获得银行授信，奔走大企业找项目，助推创业青年加快实现创业梦想。

“要服务更多逐梦人，在助力乡村振兴上有所作为。”沈腾介绍，已有46名青年创业者入驻创客中心，其中多是苗木花卉油茶种植、茶叶种植、养殖、园林工程设计、餐饮民宿经营等乡村振兴急需的专业人才。

创客中心还与华中农业大学乡村振兴研究院合作，成立了孝昌乡村振兴书院，每年从村支书、返乡创业青年、农村党员中，挑选50人送到华中农业大学去学习。

在创客中心，丰富的实践资源让人才培养形式多种多样。通过吸纳苗农到合作社联合社基地务工学艺，举办苗木花卉、茶叶、油茶等种植技术培训，承办全县园艺技能大赛等多种方式，已培训2615人次，为产业发展培养乡土人才。

“农业产业大有可为。要以为农服务和助力乡村振兴为己任，做强农业产业链，努力把梦里花园联合社打造成乡村产业振兴‘样板间’。”谈及未来发展，沈腾话语铿锵。

来源：孝感日报  全媒体记者赵彩云

编辑：李文莉

责编：罗薇

终审：彭宏伟 李健初

推荐阅读